Ubicación Geográfica
UBICACIÓN
GEOGRAFICA:
CALLE LIBERTAD CRUCE CON 28 DE OCTUBRE
LOCALIDAD:
CUIDAD
BOLÍVAR
PARROQUIA:
CATEDRAL
MUNICIPIO:
HERES
ESTADO:
BOLÍVAR
lunes, 19 de noviembre de 2012
Logros
Reparación del hueco por la alcaldía del
municipio Heres.
Dotación de materiales de limpieza.
Cambio de herraduras a los portones.
Cambio de cerradura eléctrica de la puerta
principal.
Compra e instalación de una bombona grande
para la cocina.
Consulta
de odontología y pediatra de los niños y niñas.
Dotación por parte de C.L.E.B. de un
enfriador de agua.
Dotación de 12 sillas prescolares.
Dotación de 150 cotillones por parte del
IAMIB.
Identificación de la institución.
Conformación de la coral grupo de danza
joropo teatros con los niños y niñas docentes y representantes de Centro de
Educación Inicial “Guayana”.
Activación de los programas de escuelas para
padres y el agua en nuestras vidas.
Ambientación de las aulas de baños y
pacillos.
Compra de impresora por parte de la A.C.P.R.
Dotación de 70 galones de pinturas para
pintar la institución.
Dotación de 247 textos para prescolar.
Dotación de 120 platos, 120 tenedores, 120
cuchillos y un enfriador de agua por parte de serenos horizontes I.U.T.E.B.
Dotación de dos consolas de aires
acondicionados de 24 y 36 BTU y licuadora industrial por parte de secretaria.
Dotación de dos computadoras por la Unidad
Educativa Tecnológica Secretaria de Educación.
Objetivo
general
Garantizar
un proceso educativo integral para los niños y niñas del Centro de
Educación Inicial “Guayana” con la
participación activa de la familia, padres, representantes, comunidades, estado
y la escuela para construir un centro educativo basado en valores éticos –
morales, espirituales, personales y profesionales.
Reseña histórica del Centro de Educación
Inicial Simoncito “Guayana”
La
que hoy es el jardín de infancia “Guayana” ubicada en la calle libertad cruce
con 28 de octubre del casco histórico en nuestra cuidad, quien dependía del
C.V.N. (Consejo Venezolano del Niño) hoy instituto del menor (INAM) edificio
sobre los escombros de una iglesia evangélica.
Para
ese entonces el 19 de julio de 1949 a la casa cuna con los miembros del doctor
Rogelio Decanio, medico pediatra; quien fue uno de los más grandes
colaboradores dentro del Consejo Venezolano del Niño. El objetivo de esta casa
cuna fue dar a las madres trabajadoras la atención a sus niños con médicos
especialistas y los cuidados alimenticios, higiénicos y morales de acuerdo a
las exigencias de sus edades. Contaba con una asistencia de 35 niños (as).
En esta misma edificación funcionaba el Jardín
“Carlos Emiliano Salom” dicho nombre era homenaje a un medico pediatra de una
reconocida trayectoria en esta entidad. La matricula era 410 alumnos, los
cuales eran asistido integralmente, conformado el equipo de trabajo por una
maestra Kindergaterina, medico pediatra, recibían los mismos beneficios de la
casa cuna.
El
16 de enero 1951 la ciudadana Aura Bastardo Brito en sustitución de la directora anterior. En
1963, se denomino esta dependencia “Unidad Guayana” por un mandato de primera y
segunda infancia de C.V.N.
En
el año 1976, nuevamente cambio el nombre por el Jardín de Infancia “Guayana”
cambiando el perfil Guayana fue reconocida con los siguientes galardones:
v I
premio concurso de pintura infantil motivo 25 años del diario “el nacional”
1986.
v Concurso
de explotación de arte avalada por el pintor Cinético Jesús Soto.
v Placa
de reconocimiento a nombre de:
o
Banda seca de Jardín de Infancia “Guayana”.
o
A la liga de beisbol menores distrito Meres
1982.
o
Al Jardín “Guayana” I Festival Folklórico
Regional 1983.
o
Mini olimpiadas (medallas) 1983.
o
Al Jardín de Infancia “Guayana” colaboración
en el IV aniversario de la escuela básica (GN) con Tomas Gil Martínez 1985
A
partir del 18 de septiembre de 2006, el Centro de Educación Inicial “Guayana”
paso a ser un piloto de las Educaciones Bolivarianas proyecto Simoncito del
estado en su nivel de pedagodia.
Sub directores
ü Del
año 1991 al 1994; Prof. Carmen Rojas
ü Del
año 1994 hasta la fecha de Nessi Prof. Petrica de Borrego
ü Sub
directora encargada: Prof. Yolacci Navarrete
ü Sub
directora encargada: Prof. Cristina Arcia (septiembre del 2005)
ü Sub
directora encargada: Lcda. Carolina Tovar (septiembre del 2008)
Directores
Lcda.
Zenobia Rodríguez
Prof.
Daizi Angulo (desde septiembre del 2005)
Lcda.
Raíza Rondón (septiembre del 2008 hasta la actualidad)
Funcionamiento (tradición o trayectoria)
El
C.E.I.S. “Guayana”, se caracterizaba de acuerdo a su evolución histórica por
atender a los niños desde un mes de nacido, actualmente atiende a una población
infantil de 286 alumnos (as) (año escolar 2005) en edades comprendidas de 2 a 6
años, cabe destacar que la institución funciona con dos aulas que atiende la
fase maternal y por ende este nivel se refiere a la educación integral de los
niños y niñas, desde los 18 meses a los 24 meses así mismo cuenta con nueve
secciones que atiende la fase prescolar de acuerdo al establecido en el
articulo 103 de la C.R.B.V. que establece que la educación es obligatoria en
todos los niveles, igual hace énfasis en la atención pedagógica como un proceso continuo dirigido
al desarrollo y al aprendizaje al individuo.
En
cuanto al desarrollo integral del niño (a), se refiere al cuidado, educación,
protección de sus derechos, higienes, recreaciones, alimentación y salud, bajo
la corresponsabilidad de la familia, el estado y la sociedad. De acuerdo a lo
señalado en la C.R.B.V. y la ley
orgánica para la protección de los niños, niñas y adolecentes (LOPNA), que
contemplan la exigencia del estado para ofrecer instituciones y servicios que
garantizan el derecho a la educación y la obligación a las familias,
responsables en garantizar la educación de los niños y las niñas (articulo 57
LOE).
La C.R.B.V.
sustenta que la educación es un derecho humano y un deber social para el
desarrollo de la persona, desde la perspectiva de transformación social –
humanista orientada a la formación de una cultura ciudadana dentro de diversas
y de participación. Así mismo el artículo 4 de la ley orgánica de educación es
un derecho humano y un deber social para el desarrollo del potencial creativo.
En
el mismo orden de ideas, el C.E.I.S. “Guayana” esta ordenado hacia un
desarrollo integral de la población atendida, a la vez promueve interrelaciones
entre niños y niñas con sus grupos familiares, con los docentes y otros adultos
significativos de la comunidad. En consecuencia, considera la diversidad social
y cultural de las familias y comunidades donde los infantes crecen y se
desarrollan.
Planta física
En
la parte superior se encuentra:
La dirección 1
Secretaria
1
Sala de estar 1
Salones 4
Baños 2 (uno para docentes y otro para los
niños)
En
la parte baja se encuentra:
Cocina 1
Salones 6
Cancha deportiva 1
Baños 5
(ambos sexos)
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